Il tirocinio nel TFA, viene disciplinato dall’art. 10 comma 3 del D.M. 249/2010, lettera b): “un tirocinio indiretto e diretto di 475 ore, pari a 19 crediti formativi, svolto presso le istituzioni scolastiche sotto la guida di un tutor secondo quanto previsto dall’articolo 11, comma 1, in collaborazione con il docente universitario; le istituzioni scolastiche progettano il percorso di tirocinio, che contempla una fase osservativa e una fase di insegnamento attivo, di concerto col consiglio di corso di tirocinio al fine di integrare fra loro le attività formative; almeno 75 ore del predetto tirocinio sono dedicate alla maturazione delle necessarie competenze didattiche per l’integrazione degli alunni con disabilità”.

Il tirocinio nel TFA, viene inoltre disciplinato dal D.M. 487/2014, allegato A:” Ai sensi del dm. n. 249 del 2010 il tirocinio ha un valore pari a 19 crediti formativi universitari, pari a 475 ore. Il CFU la misura del lavoro di apprendimento, compreso lo studio individuale, richiesto a uno studente in possesso di adeguata preparazione iniziale, per l’acquisizione di conoscenza e abilità nelle attività formative previste.

Convenzionalmente a un CFU corrispondono 25 ore, una parte delle quali deve essere riservata allo studio personale o ad altre attività formative di tipo individuale. Le ore di tirocinio effettivo sono stabilite tra 10 e 15 per ogni CFU a seconda della progettazione delle istituzioni scolastiche. Ciò rappresenta, a tutti gli effetti, un livello di impegno diretto minimo di 190 ore e massimo di 285 ore, dimezzate nel caso di corsisti che abbiano svolto almeno 360 giorni di servizio nelle rispettive classi di concorso.

Il progetto di tirocinio, a carico delle istituzioni scolastiche, ripartisce le ore tra le diverse attività che caratterizzano la funzione docente: osservazione nella classe del tutor e in altre classi, osservazione dei diversi ambienti di lavoro scolastico e interviste alle diverse figure presenti, attività didattiche a classe intera e con gruppi di allievi (con la supervisione del tutor), quali ad esempio lavori di gruppo, appoggio a gruppi differenziati di allievi, brevi spiegazioni e lezioni, interrogazioni, laboratorio, altre attività e progetti previsti dal POF; partecipazione alle riunione degli organi collegiali {collegio docenti, consiglio di classe) e di dipartimenti, commissioni, gruppi di lavoro, redazione e correzione di verifiche, elaborazione di materiale didattico, progettazione di unità di apprendimento; partecipazione ad attività in sedi esterne alla scuola e/o sul territorio

(convegni, visite didattiche, gite scolastiche, ecc).

Il progetto di tirocinio deve bilanciare le varie attività, ivi comprese quelle rivolte all’integrazione scolastica degli alunni disabili, per un ammontare minimo di 30 ore e massimo di 45 ore di impegno diretto, che possono essere svolte anche in altre sedi scolastiche e avvalendosi della collaborazione dei Centri territoriali di supporto”.

Il tirocinio quindi, prevede una fase diretta di osservazione e di insegnamento attivo da svolgersi presso le istituzioni scolastiche (tirocinio diretto), sotto la guida di un docente di ruolo (tutor dei tirocinanti) ed una fase indiretta di analisi pre e post attiva (tirocinio indiretto), da compiersi sotto la guida di un docente di ruolo (tutor coordinatore).

 

Documenti e moduli necessari per attuare le attività di tirocinio diretto e indiretto previste per il TFA:

 

linee guida tirocinio TFA, a.a. 2014 – 2015

 

modulo richiesta tirocinio nel TFA, a.a. 2014-2015

 

convenzione per tirocinio nel TFA

 

convenzione per tirocinio nel TFA – editabile

 

allegato tecnico tirocinio diretto

 

libretto di tirocinio

 

 

Calendari del tirocinio indiretto:

 

A016-A071 calendario tirocinio indiretto prof. Maran

 

A018 calendario tirocinio indiretto prof. Foffano

 

A033 calendario tirocinio indiretto proff. Satta e Campagna

 

A033 Laboratorio tirocinio indiretto 19-05 e 06-06-15

 

A068-A070 calendario tirocinio indiretto prof. Visonà