In questa sezione è disponibile una raccolta delle linee guida adottate dall’Ateneo per il miglioramento continuo della qualità.

Il presente documento illustra le modalità definite dal Nucleo di Valutazione dell’Università Iuav di Venezia per lo svolgimento delle attività di audit dei Corsi di Studio, della Scuola di Dottorato, del Dipartimento e delle strutture amministrative dell’Ateneo, in attuazione del compito assegnato dall’ANVUR nell’ambito del sistema AVA3, dove viene indicato che: “Il Nucleo ha il compito di valutare, anche mediante audizioni, lo stato complessivo del Sistema di AQ e le modalità con le quali l’Ateneo e gli organismi preposti all’AQ tengono sotto controllo l’andamento dei Corsi di Studio, dei Dottorati di Ricerca e dei Dipartimenti” (da: Linee guida per il sistema di assicurazione della qualità negli atenei, approvato dal Consiglio Direttivo ANVUR n. 26 del 13 febbraio 2023). Inoltre, nelle Linee guida 2025 per la Relazione Annuale dei Nuclei di Valutazione sono contenute indicazioni operative in merito alla strutturazione delle audizioni ed è a queste che l’Ateneo fa riferimento questo documento.

Le Parti Sociali rappresentano una varietà di interessi, e sono costituite da imprese, amministrazioni pubbliche, associazioni professionali e altre entità connesse ai corsi di studio. Svolgono un ruolo chiave nella definizione della formazione universitaria, in quanto il loro coinvolgimento mira a garantire che le competenze sviluppate siano pertinenti alle richieste del mondo produttivo e delle professioni.

Nell’ambito del processo di miglioramento continuo della qualità della didattica le Schede Insegnamento rivestono un ruolo fondamentale e permettono di gestire in maniera trasparente il rapporto docente-studente, nello spirito della messa in pratica di un processo formativo incentrato sulla partecipazione consapevole e attiva dello studente. Esse svolgono sia una funzione di orientamento nella scelta degli insegnamenti per la predisposizione dei percorsi formativi da parte degli studenti, sia una funzione di comunicazione delle informazioni utili per la frequenza dell’insegnamento stesso.

Queste linee guida hanno l’obiettivo di valorizzare l’opinione degli studenti frequentanti sull’attività didattica dei docenti e di supportare i coordinatori dei corsi di studio nel monitoraggio della qualità e dei servizi predisposti per la didattica. La loro applicazione permette ai coordinatori dei cds di predisporre e programmare per tempo le azioni necessarie per permettere il superamento delle criticità.