Umberto Marchetti premiato al Play Festival del Gioco 2025 con la tesi di laurea magistrale "Liberiamoci. Un gioco per l’educazione civica"

Umberto Marchetti, laureato magistrale in Design della comunicazione all’Università Iuav di Venezia, ha ricevuto al Play Festival del Gioco il premio Play4Change 2025 come miglior progetto ludico come portatore di cambiamento sociale con la tesi "Liberiamoci. Un gioco per l’educazione civica" , progettata in collaborazione con "Libera. Associazioni, nomi e numeri contro le mafie" fondata da don Luigi Ciotti, con relatore Luciano Perondi.

Il premio Play4Change è promosso dal Game Science Research Center e da GIX – Centro di ricerca sui giochi per il cambiamento sociale, e viene conferito ogni anno in occasione del Play Festival del Gioco, da quest'anno approdato a Bologna, il quale rappresenta una delle principali manifestazioni italiane dedicate al mondo ludico.

La tesi di Umberto Marchetti propone un gioco di ruolo da tavolo rivolto a ragazze e ragazzi della scuola secondaria di primo e secondo grado, che affronta il tema della legalità attraverso la narrazione e il confronto. I giocatori interpretano dieci personaggi, ciascuno con un proprio sogno da realizzare, e affrontano un percorso suddiviso in cinque atti, in cui sono chiamati a decidere se lottare o far finta che la mafia non esista. La mafia, impersonata a turno da tutti gli altri giocatori, ha l’obiettivo di ostacolare il protagonista e sottrargli il proprio sogno.

Il progetto si distingue per la sua meccanica innovativa, che ribalta la prospettiva tradizionale del gioco educativo: a turno tutti interpretano la mafia, mentre uno solo affronta la scena come protagonista. Una dinamica che stimola la riflessione critica e collettiva, rendendo ogni partita un’esperienza di confronto attivo e profondo.

Attraverso il linguaggio del gioco, Liberiamoci diventa uno strumento di cittadinanza attiva, capace di tradurre contenuti complessi in esperienze coinvolgenti, e dimostra come la progettazione ludica possa contribuire a formare consapevolezza e responsabilità nelle nuove generazioni.