Il profilo collabora allo sviluppo scientifico e metodologico delle attività di ricerca, con un ruolo di integrazione tra analisi teorica, quadro normativo e ricadute progettuali. 
Partecipa alla revisione critica della letteratura e all’approfondimento degli aspetti regolativi connessi al Digital Product Passport, orientando l’analisi comparativa dei casi studio e contribuendo a definirne criteri e chiavi interpretative. 
Interviene nella definizione dell’architettura delle feature e degli scenari d’uso da sviluppare nel workshop previsto tra luglio e settembre 2026, contribuendo alla strutturazione metodologica delle attività e alla valutazione degli output in una prospettiva di ricerca applicata e trasferibile alle filiere, a partire dalla moda e dal tessile.

L’incarico riguarda lo svolgimento di attività di ricerca nell’ambito del progetto FAMI PROG-451 Rafforzamento inclusione scolastica in Veneto, con l’obiettivo di individuare, analizzare e valorizzare buone pratiche attraverso cui le scuole in Veneto agiscono come attori territoriali capaci di generare processi di inclusione socio-spaziale in contesti multiculturali. 

In particolare, la ricerca intendeapprofondire se e in che modo gli istituti scolastici – aprendosi al quartiere e ai soggetti dell’ecosistema locale, attivando reti collaborative e/o sperimentando nuovi spazi e tempi per l’apprendimento (dentro e fuori la scuola) – contribuiscono a trasformare le dinamiche territoriali, contrastando processi di stigmatizzazione e segregazione e rafforzando la coesione sociale a livello di comunità locale.

L’incarico ha per oggetto il supporto e organizzativo alle attività di competenza dell’Università Iuav di Venezia nell’ambito del progetto Erasmus+ FUTURELAND – Nature Restoration: challenges and opportunities for future landscape specialists (KA220-HED).

In particolare, l’attività riguarda:
– il supporto alla progettazione, organizzazione e implementazione dei Learning Labs previsti dal progetto, con particolare riferimento al coordinamento delle attività formative, alla predisposizione dei materiali didattici e al coinvolgimento attivo degli studenti dei corsi di laurea magistrale e triennale;
– il contributo alla strutturazione e sviluppo dei contenuti del MOOC dedicato ai temi della Nature Restoration, con attività di sistematizzazione dei materiali scientifici, redazione di contenuti didattici, supporto alla produzione di materiali multimediali e revisione dei moduli formativi;
– il supporto al coordinamento con i partner internazionali per quanto riguarda la definizione dei contenuti formativi, la calendarizzazione delle attività e la raccolta dei risultati delle sperimentazioni didattiche;
– il monitoraggio e la documentazione delle attività formative svolte ai fini della rendicontazione progettuale e della disseminazione.

L’incarico si inserisce nel quadro delle attività Iuav finalizzate al rafforzamento delle competenze degli studenti sui temi della transizione ecologica, della pianificazione paesaggistica e della Nature Restoration, attraverso approcci didattici innovativi, interdisciplinari e orientati al learning by doing.

La figura selezionata dovrà svolgere attività di scouting per far emergere i risultati della ricerca che possano essere tutelati a livello di proprietà intellettuale e sensibilizzare la comunità di Ateneo per la generazione di idee imprenditoriali che possano essere sviluppate, mediante un percorso di accompagnamento, in spin off.

In relazione a progetti di ricerca e attività coordinati dai due docenti, si richiede l’attivazione di un contratto di supporto alla ricerca di tre mesi da svolgersi nella primavera 2026 con la finalità di fornire una collaborazione scientifica nello sviluppo di ricerche dedicate alle problematiche progettuali, costruttive e strutturali degli edifici termali antichi, con particolare riguardo all'impiego di specifici materiali nella costruzione delle coperture e alla loro forma. 

La collaborazione dovrà altresì contribuire alle attività di disseminazione dei risultati ottenuti.

La risorsa, nell’ambito dell'analisi delle scienze per la conservazione e il restauro dei beni culturali, supporterà il personale già operante in laboratorio.

In particolare, si richiede una collaborazione nelle procedure di sviluppo di progetti attinenti allo studio dei materiali antichi lapidei e litoidi e nella disseminazione dei risultati ottenuti dalle indagini svolte nel laboratorio LAMA.

L’incarico avrà per oggetto 
– la valutazione dello stato di conservazione; 
– la restituzione e l’elaborazione dei dati di rilievo (sia geometrici sia materici);
– la valorizzazione dei dati acquisiti mediante la loro organizzazione in un sistema open access, in forma accessibile e fruibile 
– e la segreteria scientifica delle attività di disseminazione.

La risorsa sarà chiamata a collaborare con l’area didattica e servizi agli studenti per il progetto Study in Venice.

In particolare, la risorsa si occuperà delle seguenti attività:
– supporto alla gestione del partenariato Study in Venice;
– supporto alla gestione, lato Iuav, del progetto Erasmus Veneziano 
– supporto nella definizione della campagna di comunicazione;
– supporto allo sviluppo di progetti educativi congiunti tra le 4 istituzioni comprese nel partenariato.