La didattica come progetto di architettura

Le lezioni veneziane di Vittorio Gregotti

Tolentini, sala Scarpa Biblioteca
Fondo Vittorio Gregotti

Mostra a cura di Guido Morpurgo e Antonella D’Aulerio con Haydyn Jones e Enrico Miglietta 

I manoscritti originali delle lezioni tenute all'Università Iuav di Venezia da Vittorio Gregotti si offrono come ‘testi autosufficienti’ ad alta densità concettuale e segnica, la cui intelaiatura è il risultato dell’intreccio tra argomentazioni, mappe teoriche e riferimenti culturali.
Le lezioni veneziane sono ‘immagini del pensiero’ che rivelano i meccanismi interni del proprio processo compositivo, progetto per l’insegnamento dell’architettura che si offre alle future generazioni di studentesse e studenti come istanza critica, generativa di una cultura disciplinare collettiva.

Inaugurazione giovedì 21 maggio 2026 ore 10.30

Aperta fino al 5 giugno 2026, dal lunedì al venerdì, orario 10-13.
Al pomeriggio solo su appuntamento (chiamare il numero +39 041 257 1104 o scrivere a infobiblioteca@iuav.it e biblioprestito@iuav.it).

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I manoscritti delle lezioni tenute a Iuav da Vittorio Gregotti nell’arco di oltre vent’anni costituiscono una testimonianza rilevante del modo in cui egli ha trasmesso esperienza e sapere architettonico tramite l’approccio critico che ha orientato la sua incessante attività di ricerca.

Le “lezioni veneziane” si configurano in particolare come fondamentale sezione conoscitiva del corpus teorico dell’architettura, tracciata da Gregotti producendo relazioni con le altre pratiche artistiche, oltre che con diversi ambiti del sapere: dalla filosofia all’antropologia, dalla storia alla letteratura. I manoscritti esposti in mostra si presentano così come testi autonomi, caratterizzati da un’elevata densità teoretica e semantica, elaborati tramite l’interazione complessa tra argomentazioni, mappe concettuali e riferimenti alla cultura del progetto.

È attraverso questi materiali che Vittorio Gregotti ha sviluppato proposte teoriche e sperimentato metodologie di trasmissione didattica fondate sul dialogo con le studentesse e gli studenti di Iuav, interlocutori primari per la costruzione di una conoscenza basata sul confronto critico.

Particolarmente rilevanti sono le lezioni del 1998 dedicate al significato disciplinare dell’architettura europea e alla sua essenza, contesa tra identità e sostituibilità. Tale ciclo di lezioni costituisce il nucleo originario di due opere centrali nella produzione teorica gregottiana: il numero monografico della rivista Rassegna intitolato Arcipelago Europa / The European Archipelago (1998) e il volume L’identità dell’architettura europea e la sua crisi (Einaudi, 1999). Quest’ultimo – tra i contributi più incisivi dell’ampia produzione teorica di Gregotti – ha anticipato temi e fenomeni ancora oggi al centro del dibattito architettonico e culturale.

La mostra si configura così come un saggio su una specifica idea di insegnamento, quale laboratorio elettivo di sperimentazioni e verifiche. In questa prospettiva il Fondo Gregotti Iuav si propone come spazio di riflessione critica entro cui rendere osservabile uno tra i processi d’eccellenza con cui il sapere disciplinare è stato elaborato nell’università. I manoscritti delle lezioni veneziane sono ‘immagini del pensiero’ attraverso le quali la teoria prende forma e si trasmette alle future generazioni di architetti, contribuendo alla costruzione di una cultura collettiva proiettata nel futuro proprio in quanto capace di “considerare il passato come principale interlocutore del nuovo”.