L’Università Iuav di Venezia è capofila di una cordata di 19 atenei italiani che collaborano per la realizzazione e lo svolgimento di Piani per l'Orientamento e il Tutorato (POT) con focus sulle aree scientifiche di Architettura e Urbanistica e Pianificazione.

Il POT Architettura e Urbanistica è un progetto triennale (2023–2026) finanziato dal Ministero dell’Università e della Ricerca (MUR) che mira, principalmente, a ridurre i tassi di abbandono e ad aiutare gli studenti delle scuole superiori a effettuare una scelta consapevole del percorso di studio universitario.

Il partenariato è composto da: Università Iuav di Venezia (capofila), Politecnico di Bari, Politecnico di Milano, Politecnico di Torino, Università degli Studi della Campania "Luigi Vanvitelli", Università degli Studi di Bologna, Università degli Studi di Cagliari, Università degli Studi di Camerino, Università degli Studi di Catania, Università degli Studi di Firenze, Università degli Studi di Napoli Federico II, Università degli Studi di Padova, Università degli Studi di Palermo, Università degli Studi di Roma "La Sapienza", Università degli Studi Roma Tre, Università degli Studi di Sassari, Università degli Studi di Trieste, Università degli Studi di Udine e Università Politecnica delle Marche.

Il progetto POT Architettura e Urbanistica ha valenza triennale (2023–2026) e prevede lo sviluppo di cinque diverse tipologia d’azione:

• Azione A: Orientamento alle iscrizioni (si svolge attraverso i laboratori PNRR)
• Azione B: Attività di tutorato
• Azione C: Pratiche laboratoriali
• Azione D: Attività di autovalutazione e recupero delle conoscenze per l’ingresso all’università
• Azione E: Crescita professionale dei docenti delle scuole superiori

I percorsi sono destinati principalmente alle studentesse e agli studenti degli istituti superiori italiani. Sono istituiti con l'obiettivo di facilitare una scelta consapevole al momento di immatricolarsi presso un centro di istruzione accademica superiore attraverso programmi di orientamento volti a guidare scelte consapevoli per il futuro percorso di studi.

Inoltre, i Piani per l'Orientamento e il Tutorato si rivolgono anche ai docenti delle scuole superiori, con lo scopo di avvicinare il più possibile le scuole alle metodologie adottate all’università.

I percorsi aiuteranno le studentesse e gli studenti a:

• effettuare una scelta consapevole del percorso di Laurea basata sulle proprie attitudini personali e sulle successive possibilità occupazionali (Azioni A, C, D);
• effettuare una scelta consapevole del percorso di Laurea in modo tale che l’aumento delle iscrizioni si accompagni alla contestuale riduzione dei tassi di abbandono (Azioni A, C, D);
• sviluppare le attitudini personali e favorire l’accesso al mondo del lavoro (Azioni A, C, D);
• potenziare l’orientamento sia durante che in uscita dal ciclo di studi (Azione B);
• confrontarsi con i temi, i problemi e le idee delle discipline scientifiche (approccio sperimentale) (Azioni C, D);
• completare la propria preparazione attraverso materiali didattici specifici e percorsi personalizzati (Azione D);
• introdurre nell’insegnamento scolastico i contenuti innovativi derivanti dai più recenti risultati della ricerca didattica delle varie discipline e dalle indicazioni nazionali (Azione E).

Le attività hanno durata e periodi di svolgimento differenti in base alla tipologia d’azione.
Nel caso delle Azioni A e delle Azioni C, i percorsi hanno una durata di 15 ore ciascuno.
Le Azioni C includono lo svolgimento di alcune ore di attività in esterna.

Queste le tipologie di percorsi proposti per l’anno scolastico 2025/2026

• Azione A: si veda il catalogo dei corsi PNRR offerti da Iuav (in fase di aggiornamento);
• Azione C: Pratiche laboratoriali (15 ore):
  1. Venezia e l'architettura di Carlo Scarpa;
  2. Mestre: gli interventi di riqualificazione degli spazi pubblici della città;
  3. Visita alla 19esima Mostra Internazionale di Architettura de La Biennale di Venezia
• Azione D: Attività di autovalutazione e recupero delle conoscenze per l’ingresso all’università (per esempio corso di preparazione per il test ARCHED).

Il programma delle attività verrà regolarmente aggiornato con nuove proposte.

L’Azione E del progetto POT è dedicata alla formazione e alla crescita professionale dei docenti della scuola secondaria superiore, valorizzandone il ruolo strategico nell’orientamento delle studentesse e degli studenti verso l’università. L’obiettivo è promuovere una didattica più dinamica, partecipata e capace di stimolare curiosità, pensiero critico e competenze trasversali. Le attività formative, della durata di 15 ore, si svolgono online in orario pomeridiano e sono inserite all'interno della piattaforma SOFIA, assicurando un riconoscimento formale tramite certificato finale. Il programma delle attività sarà aggiornato periodicamente con nuovi moduli e percorsi formativi, in linea con gli sviluppi del progetto e con le esigenze delle scuole.